中职生不仅要掌握专业知识，提高专业技能，还要形成正确的世界观、人生观和价值观。

掌握扎实的职业技能和相关专业知识，是提高（）的前提 职校生小李认真学习专业知识，遇到难题经常向老师和同学请教，掌握了比较扎实的专业基础知识，慢慢地他对专业课越来越感兴趣，专业技能也得到了提高。这说明职业兴趣可以 高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的（），掌握系统的专业知识和专业技能。 具有一定专业知识或专业技能，能够完成岗位要求的人，即为人才。 具有一定专业知识或专业技能，能够完成岗位要求的人，即为人才（） 教师的（）是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。 教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是()。 教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是（ ）。 （）是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能 影响经验学习运用的重要因素是（2008.1）：: 教师对专业技能的掌握|教师对专业的情感|教师对专业知识的感知|教师对经验的感知 专家是指不但完整、熟练地掌握了特定工作所需的专业知识和技能，能够创造性地运用专业知识和技能，并且能够将专业知识、技能、经验等传递给新员工的人。() 机械员专业能力测试包括（）测试，重点考查运用相关专业知识和专业技能解决工程实际问题的能力。 厨师不仅要有娴熟的专业技能，还要广泛了解各种食材知识，要熟悉和掌握各种原料的名称、产地、味型、特点、净料率、用途和制作方法的厨师是（）。 指为提高员工（生产员工正式上岗后）岗位专业技能，丰富相关专业知识或者者为提高员工管理能力.知识素养而开展的与岗位需求相关的各项培训（） 影响学与教的教师因素主要有______、专业知识、专业技能以及______等基本的心理特性。 提高团队的专业技能（） 中职生通过不断努力学习文化知识、提高专业技能，以谋求自身发展，这是一个量的积累到质的飞跃的过程。 （）是不仅要认真学好专业知识而且要学好与专业有关的其他方面的知识。   关于专业知识技能描述正确的是 教师的专业知识和专业技能强调的是“愿不愿”，教师的专业态度强调的是“会不会”“能不能”。