斯金纳的操作性条件反射学习说是将动物实验推及人类的，因此对当代学习理论没有任何作用。()

简述斯金纳操作性条件反射原理对教育的启发 操作性条件反射学习理论的提出者是 桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（ ）。 斯金纳认为，形成操作性条件反射的关键就在于刺激。() 操作性条件反射学习理论的代表人物是（ ） "巴甫洛夫的经典条件反射学说和斯金纳的操作条件反射学说"是下述哪一项治疗方法的理论基础 “巴甫洛夫的经典条件反射学说和斯金纳的操作条件反射学说”是下述哪一项治疗方法的理论基础（） 巴甫洛夫的经典条件反射学说和斯金纳的操作条件反射学说"是下述哪一项治疗方法的理论基础（） 提出操作性条件反射学说的是 提出操作性条件反射学说的是（） 提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。 提出操作性条件反射学习理论的教育学家是()。 提出操作性条件反射学习观的心理学家是（　） 以巴甫洛夫的经典条件反射、斯金纳的操作条件反射学说和班杜拉的社会学习理论为主要理论基础，这属于（　） 操作性条件反射学说的代表人物是（　　）。 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）。 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（） 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（　　）。 斯金纳认为学习分为两种，即反射学习和操作学习