比较典型的课堂教学媒体环境有组合媒体教室、（）和（）

网上收集的多媒体课件可以直接用于课堂教学。 媒体变换可作为一种课堂教学组织技巧。（） 不属于多媒体汉语课堂教学特点的是：（） 现在课堂教学中大量使用多媒体教学手段，对此你有何看法，请选择，并说说你的理由： （1）支持使用多媒体教学手段。 （2）反对使用多媒体教学手段。 使用多媒体课件教学，可以使教练员的课堂教学变得更加（） 下列说法错误的是（ ）。: D. 计算机辅助教学 交互式多媒体教室方便开展生成性教学 交互式多媒体教室有利于开展以学生为中心的互动课堂教学 交互式多媒体教室通常可以记录教师的教学和学生的学习过程，课后可以根据需要回放。 使用交互式多媒体教室进行教学，教师课前不需要备课 多媒体教室是目前许多学校开展多媒体组合教学的主要场所。主要设备包括（）。 教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用，以下说法正确的是（） 课堂教学中常用的课件就是用多媒体技术加工而成的。 简述学校多媒体组合教室的概念和组合形式 多媒体教学环境从功能上可以分为两类：多媒体演播教学环境和多媒体网络教学环境。（） 下列选项，不属于多媒体在课堂教学上的应用过程的是（）。 多媒体教学设计的整合工作采用组成课堂教学系统的教师活动、学生活动、教学内容及教学资源（或学习资源）四个要素进行方案分析、评价和组合。（） 简述传统教室、多媒体教室、交互式白板教室、智慧教室等教学环境的优势与不足，并举例说明各自适用的教学内容和教学模式。 课堂教学情境分为物理环境和（） 课堂教学环境包括课堂（）环境和课堂社会环境两个方面。 下列选项中，哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思（） 下列不属于多媒体在思想品德课堂教学中的作用的是（） 课堂教学环境包括课堂物理环境和（）两个方面。 教师在多媒体教室中进行教学，除了熟练掌握各种设备的操作以外，还应注意改变使用单一媒体进行教学的方式，根据教学内容和媒体的教学特性选择和控制教学媒体。()