主观题

下面是某英语教师在写作课的教学片段.阅读并回答问题。 Tell students we would write an article for our favorite sports, and the topic is about sports. Show students a model article on the screen and lead them to find out the format of anarticle: main heading, smaller heading and the body. Run a brainstorming activity: show some pictures about the sports and the famous athletes. Ask students the questions as follows. Why are you interested in that sport Who is your favorite athlete What do you do to improve your skills Then I would ask them to have a discussion about the above questions. They can change theirideas with their partners and find out the similarities and differences. Then choose one idea towrite with. After the discussion, I would pick some students to report their topics at the front. 根据上面的课堂教学片段回答下面三个问题: (1)该片段属于什么教学环节体现了哪种写作教学模式 (2)请从写作教学原则的角度,评价该教学片段。 (3)该片段中教师的课堂角色有哪些

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主观题
材料全屏下面是某英语教师在阅读课中导入部分与学生的互动。请回答以下问题教学片段:
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下面是某英语教师在写作课的教学片段.阅读并回答问题。 Tell students we would write an article for our favorite sports, and the topic is about sports. Show students a model article on the screen and lead them to find out the format of anarticle: main heading, smaller heading and the body. Run a brainstorming activity: show some pictures about the sports and the famous athletes. Ask students the questions as follows. Why are you interested in that sport Who is your favorite athlete What do you do to improve your skills Then I would ask them to have a discussion about the above questions. They can change theirideas with their partners and find out the similarities and differences. Then choose one idea towrite with. After the discussion, I would pick some students to report their topics at the front. 根据上面的课堂教学片段回答下面三个问题: (1)该片段属于什么教学环节体现了哪种写作教学模式 (2)请从写作教学原则的角度,评价该教学片段。 (3)该片段中教师的课堂角色有哪些
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(视频题)请观看小学高年段《落花生》教学片段,并按要求回答问题。问题(一):请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为。
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以下片段选自某节英语课堂教学实录,阅读并回答问题。T: ... You all have finished the writing about how to protect our environment, right Ok,now, it′s time to check in terms of the grammar, punctuation point and spelling.S: (checking time)T: Ok, now, who would like to share your papersAnna: ... We shouldn′ t throw rubbish everywhere ...T: Your ideas are a little shallow, and the organization is a little disordered.根据上面的教学片段回答下面三个问题:(1)该片段呈现的是英语教学的什么课型它属于该课型的哪个阶段(2)这节课的教学重难点是什么(3)分析该教师在这一阶段存在的主要问题,并提出相应的改进建议。
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请观看小学高年段《落花生》教学片段,并按要求回答问题。问题(一):请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为。 问题(二):试论述教师课堂提问的功能。
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A.T: B.What did your mum do yesterday, C.Wang D.Lin? E.S: F.T: G.Your mum bought it for you, did she? H.S: I.T: J.Where did she buy it? K.S: L.T: M.请根据所给材料回答下列三个问题。21【简答题】学生在对话中的语言错误是什么?(6分)
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下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:
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下列教学片段选自某高中课堂实录,阅读后回答问题:T: Ok!Next, lets read the text and choose the best heading for each paragraph. Readthe passage and choose the best heading for each paragraph.(5 minutes later)T: Now, who can s
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