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为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?
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为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?
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主观题
为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?
答案
主观题
为什么说教学过程是认识的一种特殊形式?学生的认知的特殊性表现在哪些方面?
答案
主观题
为什么说教学过程是认识的一种特殊形式?学生的认知的特殊性表现在哪些方面
答案
主观题
为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现如何?
答案
主观题
为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
答案
主观题
为什么说教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在什么地方?
答案
多选题
教学过程是一种特殊的认识过程,学生认识的特殊性表现有以下几方面()
A.认识的直接性 B.认识的间接性 C.认识的交往性 D.认识的教育性 E.有领导的认识
答案
主观题
什么是教学过程?教学过程认识和实践的特殊性各表现在哪些方面?小学数学教学过程的基本要素、主要矛盾各有哪些?
答案
单选题
学校教学过程是一种特殊的认识过程,主要表现为学生()
A.以学习间接经验为主 B.以学习直接经验为主 C.以获得感性认识为主 D.以获得实践体验为主
答案
主观题
教学过程是一种特殊的认识过程。
答案
热门试题
教学过程是一种特殊的认识过程
教学过程是一种特殊的认识过程,具体表现在( ) 。
简述教学过程是一种特殊的认识过程。
教学过程是一种特殊的认识
教学过程的特殊认识说认为,教学过程本质上是一种特殊的()
简要阐述教学过程是一种特殊的认识过程。
教学过程是一种特殊的认识过程,是实现( )的过程。
下列选项中对教学过程教学过程是一种特殊的认识过程的本质认识正确的是()
教学过程是一种特殊的认识过程。(常考)( )
教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授()。
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在()
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在()
教学过程是一种特殊的认识过程,在教学过程中,学生主要学习的是间接经验。()
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()
教学过程是一种特殊的认识过程,不受一般认识过程普遍规律所制约()
教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的特点是( )。
教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的特点是()。
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