判断题

有些学科我们没有正当理由迫使学生学习,却作为必修课程来开设,而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习,却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。( )

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判断题
有些学科我们没有正当理由迫使学生学习,却作为必修课程来开设,而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习,却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。( )
A.对 B.错
答案
判断题
有些学科我们没有正当理由迫使学生学习,却作为必修课程来开设,而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习,却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。( )
答案
判断题
有些学科我们没有正当理由迫使学生学习,却作为必修课程来开设,而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习,却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据()
答案
单选题
高中阶段,研究性学习活动是每个学生的必修课程。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
学生必修课程缺课至少()学时时此门课程重修
A.1/16 B.1/8 C.1/6 D.1/24
答案
判断题
按学生选课的自主性分类,课程分为必修课程、选修课程()
答案
判断题
综合实践活动课程属于必修课程。()
答案
单选题
按()分类,将课程分为必修课程和选修课程
A.设计形式 B.学生选课的自主性 C.课程的制定者 D.根据教学内容对学生产生影响的方式
答案
单选题
高中音乐的必修课程是( )。
A.音乐鉴赏 B.演奏 C.演唱 D.音乐与舞蹈
答案
判断题
必修课程的主导价值在于培养和发展学生的共性。()
答案
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