主观题

陶行知的名言:“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高。应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”给我们的启示是:( )

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多选题
陶行知先生曾说:“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高。”对于这句话,你如何理解?( )。
A.解读这句话,即教育要以承认和尊重学生的个别差异为出发点,有的放矢地进行教育,使每一个学生都能各尽其才,也就是因材施教。 B.论述因材施教的原因,如学生个体存在差异,个性和智力发展水平都千差万别,所以教育的方法也不能千篇一律。 C.阐述因材施教的具体做法。一方面,尊重爱护每个学生,清楚了解每个学生。另一方面,结合学生差异性,给出不同的教育和指导。 D.对有特殊才能的学生,要引导他
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主观题
陶行知先生曾说:“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高。”对于这句话,你如何理解?( )。
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陶行知的名言:“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高。应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”给我们的启示是:( )
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单选题
“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”陶行知这段话体现了德育的哪一原则()
A.知行统一原则 B.长善救失原则 C.因材施教原则 D.疏导原则
答案
主观题
下面哪句话,不是陶行知的名言( )
答案
单选题
计算思维是人像计算机一样的思维方式()
A.正确 B.错误
答案
判断题
杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”在本质上是一样的()
答案
判断题
树木再度开花与树木2次以上开花习性是一样的()
答案
判断题
计算机思维是人像计算机一样的思维方式
答案
单选题
看上去像棉花一样的云叫()o
A.卷云 B.积云 C.层云
答案
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