进行医学道德教育是医务人员养成医学美德的唯一路径。

教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是 下列关于医务人员进行医学道德修养的提法中错误的是 下列关于医务人员进行医学道德修养的提法中不正确的是( ) 下列关于医务人员进行医学道德修养的提法中不正确的是() 下列关于医务人员进行医学道德修养的提法中不正确的是（） 医学道德评价中自身评价是医务人员( ) 医务人员对医学道德的认知所得是（） 医学道德评价中自身评价是医务人员（） 医务人员医学道德修养的理想目标是（ ）。 医学道德评价中的自身评价是指医务人员（）. 医学道德评价中自身评价是医务人员(     ) 医学道德评价中的自身评价是指医务人员 医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶是 医务人员的医学道德荣誉是以下哪项的统一： 医务人员医学道德修养的理想目标是这样的人（） 医务人员医学道德修养的理想目标是这样的 医务人员医学道德修养的理想目标是这样的人（）