材料：离园时，李老师发觉奇奇的衣服挺别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在李老师铺导下，奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，奇奇妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮奇奇扣纽扣。李老师一把拉住她说：“瞧这衣服模样，就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让他再练习一下，相信他会有进步的，你说对吗？”奇奇妈妈听了李老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对奇奇说：“乖孩子，慢慢扣，妈妈等着你！”
问题：请结合幼儿园一日活动教育原理，分析李老师的行为。

小李老师是一名刚毕业走上工作岗位的幼儿园新教师，负责教孩子们的数学、绘画等课程。一段时间后，有些家长向幼儿园反映，小李老师不关爱孩子，看到孩子在生活上需要帮助时，总是避开。园长了解情况后，找小李老师谈话。小李老师说，我是老师，不是保育员，那些是保育员做的事情。 请根据教师职业道德规范要求和幼儿园教师的职业特点，对小李老师的行为进行分析 岩层内出现树根说明这一时期原来是（）。 妈妈到幼儿园接圆圆时，发现圆圆的手背被小朋友抓破了，就马上向园长投诉当班的李老师。为此，李老师的心里很不舒服，第二天一到教室就训斥了圆圆。李老师的行为（） 中考前夕，李老师得到了一套很好的复习材料，但他拒绝与其他教师分享。李老师的做法表明他（ ）。 偶像原来是指（） “幕府”原来是指？（） 莽汉原来是英雄 幼儿园安排行政人员代替李老师参加培训，幼儿园的做法() 幼儿园的李老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做出各种动作。李老师的行为属于的注意的品质是()   宿管李老师，在晚间查寝时吸烟，李老师的行为（ ）。 宿管李老师，在晚间查寝时吸烟，李老师的行为( )。 对于第一次复议申请，原来是委员会审批的，复议时继续由原委员会审批；原来是授权审批的，复议时由（）进行审批 中考前夕，李老师得到了一套很好的复习材料，但拒绝与其他教师分享，李老师的做法表明他（ ） 宿管李老师，在晚间查寝时吸烟，李老师的行为(  )。 奇奇仔细观察，发现雌蕊由上到下依次为（） 幼儿园安排行政人员，代替李老师参加培训，幼儿园的做法（  ） 幼儿园安排行政人员代替李老师参加教师培训。幼儿园的做法（）。 松尾芭蕉原来是？（） 阅读下面材料，回答问题。奇奇是这样一个孩子：他胆子小，上课不主动发言，即便发言，小脸也涨得通红，声音很小，特别害怕失败与挫折。奇奇也不爱与同伴交往，老师和小朋友邀请他时，他总是把头播得像拨浪鼓似的……问题（一）：造成奇奇胆小的因素可能有哪些？问题（二）：你觉得该怎样帮助奇奇？ 李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制订了自己的专业发展规划。李老师 的做法体现了（ ）。