幼儿园的李老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做出各种动作。李老师的行为属于的注意的品质是()  

“上课时，学生一边听课，一边记笔记”属于（） 使用老师到时要一边压紧，一边旋转。（） 学生上课时一边听讲，一边记笔记，这是（） 教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了(　　) 小西在上英语课时，一边昕老师讲课，一边做笔记，这体现了（）。 小西在上英语课时，一边听老师讲课，一边做笔记，这体现了 幼儿园课程改革更多地将立足点放在教师一边。() 幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的（） 内饰清洗时可以一边听车上的音乐一边清洗防止枯燥（） 一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法（）。 一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说:“以后都别让他踢球了!”陈老师的做法（） 幼儿能够一边绘画一边唱歌，这一现象反映了幼儿注意的（）特征()   杨老师一边讲课，一边观察幼儿的反应，这体现了注意的哪种品质（  ）   一边记一边忘 一边压一边松　　 你会一边吃饭，一边写笔记或一边开车，一边刮胡子吗（） 科学课上有位老师一边演示导管的功能，一边进行解释。该老师授课用了（） 学生一边听老师讲课，一边记笔记，他的这种注意表现是（） 家长一边做事一边对孩子倾听，会打击孩子表达的（）。 幼儿在堆积木的时候，一边操作一边思考，这说明幼儿的思维方式主要是（）