动作技能形成过程中有一个明显的、暂时的停顿现象, 心理学上称为（）

在技能形成过程中，练习中期出现的进步新时停顿的现象在心理学上称为（） 在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（）。 在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫作（　　） 学生在学习一项动作技能时，练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象，心理学中称之为“高原现象”。 在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（） 在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（　　） 在学生动作技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为（） 在技能的形成过程中，出现进步的暂时停顿的现象，这叫做                                          （  ） 在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，叫做高原现象（） （ ）是指在结构比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。 技能形成过程中，练习的成绩时而上升，时而下降，心理学上称这种现象为（） 技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。 技能形成过程中，练习的成绩时而上升，时而下降，心理学上称这种现象为（） 在学生动作技能形成的过程中可练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为。（2016.安徽）（） 不同学习者的技能练习过程中常有一个明显的、暂时的停顿期，一般称为（） 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为___________。 不同学习者的技能练习过程中常有一个明显的、暂时的停顿期，一般称为{填空}。 技能形成过程中，练习的成绩时而上升，时而下降，心理学上称这种现象为{pz_填空}。 不同学习者的技能练习过程中常有一个明显的、暂时的停顿期，一般称为{pz_填空}。 高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。(心理学)