技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。

在技能形成的过程中，练习中期 儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象，是儿童身心发展过程具有（）的表现。 动作技能形成过程中，随着练习次数增加，技能水平匀速提高。 在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。（ ） 在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。 在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为) 在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，叫做高原现象（） 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时{ }现象，称之为高原现象。 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时（）现象，称之为高原现象。 动作技能在形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()。 技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为() 在技能形成的练习过程中，其进步情况用（）表示。 在技能形成过程中，练习中期出现的进步新时停顿的现象在心理学上称为（） 技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为(    ) 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时{pz_填空}现象，称之为高原现象。 在学生动作技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为（） 飞行中发现飞机非指令的时而左滚，时而右滚，同时伴随机头时而左偏，时而右偏的现象，此迹象表明（） 在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。 在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（　） 飞行中发现飞机非指令的时而左滚，时而右滚，同时伴随着机头的时而左偏时而右偏的现象，此迹象表明（）