如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（ ）
A. 让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用作动词
B.
C. 要向学生指明“假借”是同义复合词，“假”和“借”都理解为“借”
D.
E. 可将“每假借于藏书之家”中的“之”和“走送之”“当余之从师也”“无鲜肥滋味之享”“弗之怠”几句中的“之”放在一起讲解，加深学生对“之”的几种用法的理解
F.
G. 要让学生明确这是一个倒装句，原句应是“每于藏书之家假借”
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如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（）。
A.让学生在翻译时注意此旬中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活作动词 B.要向学生指明“假借”是同义复合词，“假”和“借”都理解为“借” C.可将“每假借于藏书之家”中的“之”和“走送之”“当余之从师也”“无鲜肥滋味之享”“弗之怠”几句中的“之”放在一起讲解，加深学生对“之”的几种用法的理解 D.要让学生明确这是一个倒装句，原句应是“每于藏书之家假借”
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如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（）
A.让学生在翻译时注意：此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用作动词 B.要向学生指明“假借”是同义复合词，“假”和“借”都理解为“借” C.可将“每假借于藏书之家”中的“之”和“走送之”“当余之从师也”“无鲜肥滋味之享”“弗之怠”几句中的“之”放在一起讲解，加深学生对“之”的几种用法的理解 D.要让学生明确这是一个倒装句，原句应是“每于藏书之家假借”
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如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（ ）
A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用作动词 B. C.要向学生指明“假借”是同义复合词，“假”和“借”都理解为“借” D. E.可将“每假借于藏书之家”中的“之”和“走送之”“当余之从师也”“无鲜肥滋味之享”“弗之怠”几句中的“之”放在一起讲解，加深学生对“之”的几种用法的理解 F. G.要让学生明确这是一个倒装句，原句应是“每于藏书之家假借”
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如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（）
A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用作动词 B.要向学生指明“假借”是同义复合词，“假”和“借”都理解为“借” C.可将“每假借于藏书之家”中的“之”和“走送之”“当余之从师也”“无鲜肥滋味之享”“弗之怠”几句中的“之”放在一起讲解，加深学生对“之”的几种用法的理解 D.要让学生明确这是一个倒装句，原句应是“每于藏书之家假借”
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如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（ ）
A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用为动词 B.要向学生指明“假借”是同义复合词，“假”和“借”都理解为“借” C.可将“每假借于藏书之家”中的“之”和“走送之”“当余之从师也”“无鲜肥滋味之享”“弗之怠”几句中的“之”放在一起讲解，加深学生对“之”的几种用法的理解 D.要让学生明确这是一个倒装句，原句应是“每于藏书之家假借”
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如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（ ）。
A.让学生在翻译时注意此旬中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活作动词 B.要向学生指明“假借”是同义复合词，“假”和“借”都理解为“借” C.可将“每假借于藏书之家”中的“之”和“走送之”“当余之从师也”“无鲜肥滋味之享”“弗之怠”几句中的“之”放在一起讲解，加深学生对“之”的几种用法的理解 D.要让学生明确这是一个倒装句.原句应是“每于藏书之家假借”
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文言文复习课上，教师引导学生归纳和“每假借于藏书之家”结构相同的句子，以下学生给出答案错误的一项是（）。
A.盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》） B.微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》） C.全石以为底。（《小石潭记》） D.晦明变化者，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》）
答案
文言文复习课上，教师引导学生归纳和“每假借于藏书之家”句式相同的句子。下列归纳错误的是()。
A.盖简桃核修狭者为之(《核舟记》) B.微斯人，吾谁与归(《岳阳楼记》) C.全石以为底(《小石潭记》) D.晦明变化者，山间之朝暮也(《醉翁亭记》)
答案
与“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”的“假”意义不同的一项是()。
A.狐假虎威 B.不假思索 C.君子生非异也，善假于物也 D.大臣犯法，无所宽假
答案
用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）（1）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家。（2）则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
答案
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心理咨询师说："如果你能……或许就会更好。"这句话使用了（）。
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（2）结合上面选段，谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。(3分)答：____________
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你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
你同意没有不合格的学生，只有不合格的老师这句话吗
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