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教师为配合讲授或谈话,向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是()
单选题
教师为配合讲授或谈话,向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是()
A. 电化教学法
B. 演示法
C. 参观法
D. 问答法
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单选题
教师为配合讲授或谈话,向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是()
A.电化教学法 B.演示法 C.参观法 D.问答法
答案
多选题
演示法是教师上课时,配合讲授或谈话,把实物、教具(标本、模型、图表、幻灯、多媒体)等呈现给学生,或者向学生作示范性的实验,来说明或印证所传授的知识和理论的方法。运用演示法的基本要求有()
A.根据教学内容确定演示目的,选好演示教具,做好演示准备 B.演示要适时,并使全班学生都能看到演示的对象 C.演示时,教师应对演示对象加以必要的说明,要指导学生观察对象的主要特征和重要方面,并尽可能让学生运用多种感官去感知 D.演示时要配合讲解,最后要进行总结
答案
单选题
教师向学生叙述事实材料或描绘所对象的讲授方式称为()
A.讲读 B.讲解 C.讲述 D.讲演
答案
单选题
教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为___________。
A.讲解 B.讲读 C.讲述 D.讲演
答案
单选题
教师通过口头语言,辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为()。
A.演示法 B.讨论法 C.讲授法 D.示范模仿法
答案
判断题
讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的教学方法()
答案
多选题
演示法是教师在上课时,配合讲授或谈话,把实物或教具展示给学生看,或向学生做示范性的实验,来说明或印证所传授的知识。运用演示法的基本要求有。(2014.山西)()
A.演示时引导学生全神贯注于演示对象的主要特征和重要方面 B.把演示与讲授、谈话结合起来 C.教具的演示应适时、适当 D.根据教材内容选择演示教具
答案
单选题
利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教师形式称为()
A.形象直观 B.实物直观 C.模象直观 D.言语直观
答案
单选题
讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外()
A.利于师生之间交流思想,互相启发 B.教学支出经济 C.教学效率高 D.教师运用方便 E.教师可充分发挥主导作用
答案
判断题
演示法是教师配合讲授或谈话。通过展示实物、教具或进行示范性实验而使学生在观察中获取知识的方法()
答案
热门试题
教师通过讲授向学生传授教学内容,就其本质而言是一种单向的信息传输方式。()
教学就是教师向学生传授知识的过程。 ( )
教学就是教师向学生传授系统的知识()
讲授法就是指教师用讲述的方法向学生传授知识。
讲授法就是指教师用讲述的方法向学生传授知识
教学是教师向学生系统地传授知识和技能的专门活动,主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说,日常教学工作的中心环节是( )(常考)
教师向学生讲授学习内容,学生利用已有的知识去理解意义,这种学习方式是( )
教师向学生讲授学习内容,学生利用已有的知识去理解意义,这种学习方式是( )
在讲授新课前,教师往往要根据本节课讲授的内容向学生展示教具、图片或讲故事来导入新课,其目的是为了()。
在我国中小学教学方法中,讲授法是教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的方法()
教师不向学生系统讲授教材,而只是为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教教师,这种教学组织形式是()
20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学,主张利用媒体向学生提供视觉形象,以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此,在本质上与直观教学是()。
通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指()。
利用种种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()。
利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为( )。
用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为( )。
利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为( )。
教学中教师按照教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是()。
讲授法是教师通过()等形式,系统地向学生传授知识的方法,是目前我国高等学校教学最普遍采用的方法。
为了表现细胞的多样性,教师向学生播放幻灯片,展示了各种细胞类型的图片。该教师的做法遵循的是教学原则中的()。
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