单选题

幼儿园听说游戏活动的组织具有()

A. 活动和教学的双重性质
B. 活动和游戏的双重性质
C. 游戏和教学的双重性质
D. 游戏和学习的双重性质

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幼儿园听说游戏活动开始以活动的方式进入,而最后的结束方式是() 幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和() 关于幼儿园听说游戏的说法,正确的是() 简述幼儿园听说游戏的语言教育目标。 ★413.幼儿园午睡前可以组织幼儿进行游戏活动() 试述教师有效组织幼儿园游戏活动的主要工作。 幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和() 幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和 幼儿好动、好奇、好玩、好游戏的特点,需要幼儿园教育活动具有() 幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤:设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏() 在幼儿园听说游戏中,语言学习的重点孕育在() 按照幼儿园不同游戏活动基本特性的差异,幼儿园游戏活动可以分为教学游戏和自选游戏两大类型。() 《幼儿园教育指导纲要(试行)首次提出“幼儿园以游戏为基本活动”。 游戏是幼儿园的唯一活动。 幼儿园游戏活动的价值有哪些? 幼儿园游戏活动的价值有哪些? 《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》中都指出,幼儿园应当以游戏为基本活动,要重视幼儿园的() 由于游戏才是幼儿园的基本活动,所以在幼儿园里,不需要专门组织的教学活动() 由于游戏才是幼儿园的基本活动,所以在幼儿园里,不需要专门组织的教学活动() 游戏是幼儿最主要的活动方式,因此幼儿园应以游戏为基本活动。()
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