主观题

德育过程是一个反复的过程,德育过程的反复不是简单、机械重复。

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为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程? 德育过程是一个反复的过程。以下不能体现这一点的是() 德育过程是一个长期的、反复的过程,因此要注意宽严相济、张弛适度。 ( ) (2006年1月)德育过程要“反复抓,抓反复”所依据的德育规律是() 为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?请加以分析。 德育在促进人的思想品德发展提高的过程中,并不是直线上升的,而是呈现一种螺旋反复、逐步上升的轨迹,这种情况表明,德育过程具有渐进性和反复性。德育过程呈现出渐进性和反复性的原因是()。 德育过程是一个直线式上升的过程。 ( ) 德育过程是一个教育与( )统一的过程。 德育过程是一个教育与()的统一过程。 只要方法得当,德育过程可以一蹴而就,不会出现反复。 只要方法得当,德育过程可以一蹴而就,不会出现反复。 德育过程是一个稳定的,不断直线前进上升的过程。 德育过程是一个稳定的,不断直线前进上升的过程 如何理解德育过程是长期的不断提高的过程,具有反复性和渐进性? 企业风险管理是一个严格的顺次过程,而不是一个多方向的、反复的过程。() 能用一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做() 德育过程是一个促进学生内部思想矛盾斗争的发展过程() 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。 ( ) 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。 根据德育过程具有渐进性和反复性的特点,做好德育工作需要注意的问题有()
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