区别德育影响和环境影响的根本标志是（）
A. 有无正确的方法
B. 有无有效的渠道
C. 有无固定的风格
D. 有无明确的目的性
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区别德育影响和环境影响的根本标志是（）
A.有无正确的方法 B.有无有效的渠道 C.有无固定的风格 D.有无明确的目的性
答案
有无明确的目的性是区别德育影响和环境影响的根本标志。()
A.正确 B.错误
答案
直接影响德育的根本观点和实施方法的是（）
A.政治经济制度 B.科学技术 C.哲学观点 D.商品经济
答案
区别量变和质变的根本标志是（）
A.事物的变化是否迅速 B.事物的变化是否超出度的范围 C.事物的变化是否彻底 D.事物的变化是否具有必然性
答案
区别量变和质变的根本标志是：
答案
区别量变和质变的根本标志是()。
A.事物变化持续时间的长短 B.事物的变化是否超出度的范围 C.事物的质变是否引起了新的量变 D.事物的变化是否顺利和显著
答案
区别量变和质变的根本标志是（）
A.事物的变化是否突破“度” B.事物的变化是否显著 C.事物是否发生数量的增减 D.事物是否发生非本质属性的变化
答案
区别量变和质变的根本标志是（）
A.事物变化持续时间的长短 B.事物的变化是否超出度的范围 C.事物的变化是否顺利和显著 D.事物的质变是否引起了新的量变
答案
家庭是影响学校德育的环境因素，对学校德育发挥着特殊作用。
答案
德育活动课程区别于其他德育课程形态的根本特征是其（）
A.应用性 B.实践性 C.体验性 D.多样性
答案
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人猿相区别的根本标志是（）
标志我国的环境影响评价从项目环境影响评价扩展到规划影响评价的是（）颁布实施
标志我国的环境影响评价从项目环境影响评价扩展到规划影响评价的是（）颁布实施。
中国大学MOOC: 区别事物量变和质变的根本标志是
事物的变化是否迅速是区别质变和量变的根本标志（）
税种之间相互区别的根本标志是（）。
人类区别于动物的根本标志是（）
（）是人区别于动物的根本标志。
税种之间相互区别的根本标志是（）。
人类区别于动物的根本标志是（ ）
区别量变与质变的根本标志是()。
人类区别于动物的根本标志是（）
税种之间相互区别的根本标志是()
区别量变与质变的根本标志是（ ）。
德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。()
（）是各个税种之间相互区别的根本标志。
各个税种之间相互区别的根本标志是（）。
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