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从科学可操作性上看,能够用于判断一个评估价值误差大小或准确性的是()
单选题
从科学可操作性上看,能够用于判断一个评估价值误差大小或准确性的是()
A. 估价对象的真实价值
B. 估价对象的重置价格
C. 估价对象的实际成交价值
D. 合格估价师的重新估价结果
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单选题
从科学可操作性上看,能够用于判断一个评估价值误差大小或准确性的是()
A.估价对象的真实价值 B.估价对象的重置价格 C.估价对象的实际成交价值 D.合格估价师的重新估价结果
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单选题
从科学且可操作性上看,能够用于判断一个评估价值的误差大小或者准确性的是( )。
A.估价对象的真实价值 B.估价对象的重置价格 C.估价对象的实际成交价格 D.合格估价师的重新估价结果
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单选题
从科学且可操作性上看,能够用于判断一个评估价值的误差大小或者准确性的是()。
A.估价对象的真实价值 B.估价对象的重置价格 C.合格估价师的重新估价结果 D.估价对象的实际成交价格
答案
单选题
从科学且具有可操作性上看,能够用于判断一个评估价值的误差大小或者准确性的是( )。
A.估价对象的真实价格 B.估价对象的实际成交价格 C.估价对象的重置价格 D.合格估价师的重新估价结果
答案
单选题
从科学且具有可操作性上看,能够用于判断一个评估价值的误差大小或者准确性的是()。(2010年试题)
A.估价对象的真实价格 B.估价对象的实际成交价格 C.估价对象的重置价格 D.合格估价师的重新估价结果
答案
单选题
从科学且具有可操作性上看,能够用于判断一个评估价值的误差大小或者准确性的是( )。(2010年试题)
A.估价对象的真实价值 B.估价对象的重置价格 C.估价对象的实际成交价格 D.合格估价师的重新估价结果
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
判断题
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单选题
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答案
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在学前儿童科学教育目标体系中,可操作性最强的目标是()
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教案写作一定要注重过程的可操作性。
教案写作一定要注重过程的可操作性。
评估价值实质上是对估价对象价值或价格的一个估计值。( )
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从理论上讲,一个良好的评估价值=正常成交价格=市场价格。()
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