（）人们将知觉的对象优先从背景中区分出来的特性是知觉的。A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性

将对象从背景中分化出来的知觉特性是恒常性。 在知觉过程中，人们总是选择某些事物或事物的某些特性作为我们知觉的对象，而将其他事物或特性作为知觉的背景，称为 个体无法将自己独立从社会环境中区分出来，属于个体社会认同紊乱。 把对象从背景中分离出来，这是知觉的（　　） 按照条件反射的分化，要使消费者将推销产品从同类产品中区分出来，不正确的做法是（） 知觉对象与背景的区分受以下几种因素的影响。 凯特·米利特在《性政治》一书第一次明确把性政治从性别政治中区分出来。（） 凯特·米利特在《性政治》一书第一次明确把性政治从性别政治中区分出来（） 基本大类是图书分类表中首先区分出来的（）类目 在知觉过程中，人们总是把客观事物的个别特性综合为整体来反映，称为（） 在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，属于（） 在知觉过程中，人们总是选择某些事物或事物的某些特性作为我们知觉的对象，而将其他事物或特性作为知觉的背景，称为（） 在知觉过程中，当知觉的条件（距离、角度、照明等）在一定范围内发生变化时，知觉映像却保持相对不变，称为（） 知觉的对象能被我们清晰地感知，知觉的背景只是被我们模糊地感知，属于（） 对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有（　　）特征。 凯特·米利特在《性政治》一书第一次明确把性政治从性别政治中区分出来。（）（1.0分） ()是指在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难的知觉特点。 知觉对象与背景在某些特征上越接近，也越容易把对象从背景中分离出来。 乐音具有      ，        和      三要素，反映声音高低特性的是      ，　反映声音大小特性的是     ，人们能把不同种乐器发出的声音区分出来这是因为它们的______    不同。 在课堂上，教师的声音成为学生知觉的对象，而周围环境中的其他声音便成为知觉的背景。这反映的知觉的特性是(   )。 什么是知觉?知觉的对象与背景的关系怎样?请列举日常生活现象说明对象与背景的关系。 齿轮油与内燃机油从气味上可以区分出来（） 在课堂上，教师的声音成为学生知觉的对象，而周围环境中的其他声音便成为知觉的背景。这体现了知觉的特性中的（） 知觉的对象和背景可以发生变化的现象是知觉的（　）