世界上没有两片相同的树叶，也不会有两个相同的学生，你对这句话怎么看

“世界上没有两片完全相同的树叶。”这句话体现了() 德国哲学家莱布尼茨关于“世界上没有两片相同的树叶”的观点（） 世界上没有两片完全相同的树叶。也没有完全相同的两个人。所以，教师在教学的过程中应该（）。 世界上没有两片完全相同的树叶。也没有完全相同的两个人。所以，教师在教学的过程中应该()。 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。所以，教师在教学的过程中应该()。 “世界上没有完全相同的两片树叶”是指人格的哪一特征？ 每个人的生命都具有其个体的独特性，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也绝不存在两个完全相同的生命个体。 “世界上没有两片完全相同的树叶”是下面哪一位提出的（） 莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。”造成这种现象的物质基础是（） 西方一位学者说：“世界上没有两片相同的树叶。”这句话在音乐情感体验中属于（　　） 西方一位学者说：“世界上没有两片相同的树叶。”这句话在音乐情感体验中属于（　　） 中国大学MOOC: 世界上没有两片相同的绿叶，世界上也没有两个人格完全相同的人，这句话说明了人格的稳定性。 世界上没有两片相同的树叶。因此，枫叶和桑叶不相同。以下与上述推理在结构上最为相似的一项是： 下面哪位首先提出的“没有两片完全相同的树叶”？ 福楼拜说：“世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两个相同的鼻子。”这是因为（） 西方一位学者说：“世界上没有两片相同的树叶。’简单的树叶尚且如此，何况结构精细、情感复杂的人呢。在音乐教学中也有相同的观念，下列哪一项符合以上论述？（） “世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”从哲学上看，这是因为（） 福楼拜说：“世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”从哲学上看，这是因为（） 19世纪法国文学家福楼拜说世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这句话表明 世界上没有两个人的境界是完全相同的（）