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“好孩子”取向，是柯尔伯格所说的道德发展第（）阶段的特点。
A.2 B.3 C.4 D.5
答案
“好孩子”取向，是柯尔伯格所说的道德发展第（ ）阶段的特点。
A.2 B.3 C.4 D.5
答案
“好孩子”取向，是柯尔伯格所说的道德发展第（）阶段的特点
A.2 B.3 C.4
答案
“好孩子”取向，是柯尔伯格所说的道德发展第()阶段的特点。单选
A.2 B.3 C.4 D.5
答案
柯尔伯格认为，好孩子取向阶段处于道德发展的（）
A.前习俗水平 B.中习俗水平 C.习俗水平 D.后习俗水平
答案
好孩子阶段属于柯尔伯格道德发展理论中的（）
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.中习俗水平
答案
按照柯尔伯格的道德发展理论，好孩子定向阶段是属于（）。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.自律道德水平
答案
依据柯尔伯格的理论，以“好孩子”为取向的儿童道德发展处于（）。
A.惩罚服从取向阶段 B.相对功利取向阶段 C.寻求认可取向阶段 D.遵守法规取向阶段
答案
在柯尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是()。
A.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 B.认为每个人都有自己的意图和需要 C.考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象 D.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的
答案
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）
A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.道德水平
答案
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柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（ ）。
“好孩子”取向阶段，处于科尔伯格道德发展阶段理论中的哪个发展水平（）
在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于（）。
在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。
简述柯尔伯格的道德发展阶段。
根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平?（ ）
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ )。
柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）
柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）。
柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）。
简述柯尔伯格的道德发展阶段论。
简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。
试述柯尔伯格的道德发展阶段论。
试论柯尔伯格的道德发展阶段理论。
根据科尔伯格的道德意识发展阶段论，好孩子阶段是
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（ ）。
“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（）。
在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自（）或（）（）
在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自（ ）或（ ）。（ ）
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