学习的熟练程度超过150%时,学习的效果最好（）

研究表明，学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。 研究表明，学习的熟练程度达到{填空}％时，记忆效果最好。 有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。 研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（ ）。 研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。 研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度为( ) 有关研究表明，学习的熟练程度达到150%时记忆效果最好。这种在学习达到刚好成诵以后的额外学习被称为（） 研究表明，学习的熟练程度达到{pz_填空}％时，记忆效果最好。 有研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度要达到的是（ ）。 学习程度达到时，学习效果最好 要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（ ） 根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。 根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（　　）。 根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（） 根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（　　）。 研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到 的学习。 学习程度需达到（　　），学习效果才最佳。 最佳学习效果的过度学习程度需达到（ ）。 (2015河南三门峡)研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到()。 研究表明，学习熟练度达（）%时，记忆效果最好