简述鲁迅杂文《拿来主义》的思想内容

鲁迅认为实行“拿来主义”的正确态度是什么？ 鲁迅认为实行“拿来主义”的正确态度是什么？ 鲁迅《拿来主义》的“拿来”，是对文化遗产与外来文化的占有而非排斥的态度（） （）在《拿来主义》一文中阐述了“拿来主义”的主张。   《拿来主义》选自？ 《拿来主义》选自（ ） 《拿来主义》在论述“拿来主义”前，用了大量篇幅论述了“送去主义”，这种论证方式是（ ） 简要说明《拿来主义》一文所阐述的“拿来主义”的正确态度。 ()提出并鼓励“拿来主义” 《拿来主义》的作者是（ ） “拿来主义“也是一种（）。 学习《拿来主义》，教师要把“真正领会拿来主义”的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义作为教学的重点。下面对该教学设计的分析正确的是 学习《拿来主义》，教师把“真正领会‘拿来主义’的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是（）。 学习《拿来主义》，教师把“真正领会‘拿来主义’的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是（　　）。 教学《拿来主义》，教师把“真正领会‘拿来主义’的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。以下对该教学设计的分析正确的一项是( )。 学习借鉴就是简单的拿来主义。 简析鲁迅前期杂文的主要内容和思想意义。 本节中的“拿来主义”主要指（? ? ）。 简述《荒原》的思想内容。 简述《母亲》的思想内容。