单选题

“凡有所学,皆成性格”是()之言。

A. 培根
B. 笛卡尔
C. 康德
D. 尼采

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单选题
“凡有所学,皆成性格”是()之言。
A.培根 B.笛卡尔 C.康德 D.尼采
答案
单选题
柏拉图认为,每门学科均有其独特的功能,凡有所学,皆会促成性格的发展。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
依次填入下列句子括号处最恰当的一组词语是读史使 ),读诗使人 ) ,数学使人周密,科学使人 ) ,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人 );凡有所学,皆成性格()
A.善辩、 深刻、灵秀、明智 B.善辩 、明智、深刻、灵秀 C.明智 、灵秀、深刻、善辩 D.深刻、 灵秀、明智、善辩
答案
单选题
依次填入下列句子横线处最恰当的一组词语是()读史使人  ,读诗使人  ,数学使人周密,科学使人     ,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人  ;凡有所学,皆成性格。
A.善辩、 深刻、灵秀、明智; B.善辩 、明智、深刻、灵秀; C.明智 、灵秀、深刻、善辩; D.深刻、 灵秀、明智、善辩;
答案
单选题
依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是()读史使人,读诗使人,数学使人周密,科学使人 ,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人;凡有所学,皆成性格。
A.善辩深刻灵秀明智 B.善辩明智深刻灵秀; C.明智灵秀深刻善辩; D.深刻灵秀明智善辩
答案
单选题
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善变,凡有所学,皆成性格。”这告诉我们,要提高自身的文化修养,必须()
A.重视对社会生活的体念 B.积极参加社会实践 C.自觉学习科学文化知识 D.把读书与实践结合起来
答案
单选题
选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项( )读史使人(),读诗使人( ),数学使人(),科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。
A.周密 灵秀 明智 B.明智 灵秀周密 C.明智 周密 灵秀 D.灵秀 明智周密
答案
单选题
“万物皆备于我”为()之言。
A.老子 B.庄子 C.孟子 D.墨子
答案
主观题
“万物皆备于我”为()之言
答案
判断题
行为养成习惯,习惯铸成性格,性格决定命运。
答案
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行为养成习惯,习惯铸成性格,性格决定命运() “凡可状皆有也,凡有皆象也,凡象皆气也。”这是()。 “凡可状皆有也;凡有皆象也:凡象皆气也”。这是()。 “凡可状皆有也,凡有皆象也;凡象皆气也”属于()观点。 广义的读者是指:凡有()并()的社会成员皆称为读者。 广义的读者是指:凡有()并()的社会成员皆称为读者 我国古代哲学家张载提出“凡可状者皆有也;凡有皆象也;凡象皆气也。”这是() “六个老有”的具体内容是()、()、()、老有所学、老有所乐、老有所为 中国古代哲学家张载提出“凡可状皆有也;凡有皆象也;凡象皆气也”。这 中国古代哲学家张载提出“凡可状皆有也,凡有皆象也,凡象皆气也”的观点属于() 凡有爵者与七十者与未龀者,皆不为奴。《汉书·刑法志》 人生在世,应该有所害怕,有所畏惧。提出“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言”的思想家是() “专业对口”宏观地解释,就是所学有所用,所以: “专业对口”宏观地解释,就是所学有所用,所以: “专业对口”宏观的解释,就是所学有所用,所以() 保护老年人的合法权益,其()就是使老年人老有所医老有所养老有所为老有所乐老有所学,安度晚年 不待父母之命,媒妁之言,钻穴隙相窥,逾墙相从,则父母国人皆贱之。"此语出自() 说到性格,每个人都对自己有所评价,一些不满意自己性格的人总是希望改变自己,你认为性格能否改变?() 《老年人权益保障法》不仅明确提出了老年人权益保障的目标是老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐,而且明确规定国家建立和完善以( )的社会养老服务体系。 《老年人权益保障法》不仅明确提出了老年人权益保障的目标是老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐,而且明确规定国家建立和完善社会养老服务体系,这一养老体系的基础是()。
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