判断题

特殊能力测验不利于发现特殊才能,因材施教,并能充分发挥潜力,使人尽其才,才尽其用。

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判断题
特殊能力测验不利于发现特殊才能,因材施教,并能充分发挥潜力,使人尽其才,才尽其用。
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判断题
在驾驶培训教学过程中,教练员按照规范的教学模式组织教学,不利于因材施教()
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判断题
由于缺乏有效的预见,致使中国的人力政策缺乏稳定性,变化太快,这不利于政策的有效实施,不利于充分发挥政策的公信作用。
答案
多选题
对于各种特殊学生,在教学中贯彻因材施教原则,要做到()
A.复式教学     B.正常的对待方式    C.正确的态度      D.积极的评价    E.主动的操作
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判断题
个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。
A.对 B.错
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主观题
个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。( )
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判断题
个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。
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判断题
个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教()
答案
多选题
对于各种特殊的学生,在教学中贯彻因材施教原则要做到()
A.复式教学 B.正常的对待方式 C.正确的态度 D.积极的评价 E.主动的操作
答案
多选题
下列教学措施有利于因材施教的有()
A.分组教学 B.个别辅导 C.直观教学 D.组织讨论
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