主观题

某校探究式学习研究小组,为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快,还是在光滑面上爬得快,他们用同一条蚯蚓在相同的外界条件刺激下,分别让它在不同的表面上爬行,为了比较蚯蚓在不同表面上爬行的快慢,必须算出蚯蚓爬行的______.为了准确测出爬行的路程,在确定蚯蚓的爬行起点和终点时,他们应该选择蚯蚓的______(填“头部”或“尾部”)作为研究对象,因蚯蚓爬行的路程是弯曲的,为了测出它爬行的快慢,除了使用棉线外,还需要的测量器材是______、______.

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主观题
某校探究式学习研究小组,为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快,还是在光滑面上爬得快,他们用同一条蚯蚓在相同的外界条件刺激下,分别让它在不同的表面上爬行,为了比较蚯蚓在不同表面上爬行的快慢,必须算出蚯蚓爬行的______.为了准确测出爬行的路程,在确定蚯蚓的爬行起点和终点时,他们应该选择蚯蚓的______(填“头部”或“尾部”)作为研究对象,因蚯蚓爬行的路程是弯曲的,为了测出它爬行的快慢,除了使用棉线外,还需要的测量器材是______、______.
答案
主观题
某校探索式学习小组,为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快,还是在光滑面上爬得快,他们用同一条蚯蚓在相同的外界条件刺激下,分别让他们在不同的表面上爬行.为了比较蚯蚓在不同的表面上爬行的快慢,必须算出蚯蚓爬行的_______.为了准确测出爬行的路程,在确定蚯蚓爬行的起点和终点时,他们应选用蚯蚓的______(填“头部”或“尾部”)作为观察蚯蚓的对象,因蚯蚓爬行的路线是弯曲的,为了测出爬行的路程,除了用棉线外,还需要的测量器材是________. 
答案
单选题
海量的网络信息,改变了人类的学习方式,学习方式从接受式学习转变为学习、探究学习、研究性学习和协作学习()
A.互动 B.结伴 C.依靠 D.自主
答案
单选题
某小组在探究“蚯蚓的运动”中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。对此该小组应()。
A.放弃自己的实验结果 B.进一步查找资料重新作出假设 C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D.不管实验结果.直接根据假设得出结论
答案
单选题
某教师研究探究式教学策略对学生学业成就的影响,他通过教育研究的方法开展研究。下列做法中最恰当的时()。
A.通过文献研究的方法,了解探究式教学策略的教学效果 B.通过调查问卷的方法,了解探究式教学策略对学生学业成就的影响 C.通过行动研究法,了解在探究式教学过程中学生学业成就的影响 D.通过问卷和访谈调查的方法,了解学生对探究式教学策略的态度和看法
答案
单选题
在对研究性学习梳理探究——优美的汉字的评价中,注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等,这体现了研究性学习评价的()价值取向
A.更重视过程 B.更重视应用 C.更重视体验 D.更重视全员参与
答案
单选题
某校研究小组为探究饮水机内的水质状况,对饮水机内胆采样进行微生物培养从而检测总 菌数。下列不符合该实验需求的是()
A.培养基高温灭菌 B.接种时靠近酒精灯火焰 C.配制选择培养基 D.于超净工作台操作
答案
多选题
下表是某校生物兴趣小组的实验记录,他们探究的问题是()
A.淀粉遇碘液能否变蓝 B.唾液能否消化淀粉 C.处理时间对唾液消化作用的影响 D.温度对唾液消化作用的影响
答案
单选题
见校“小学生自主学习策略”研究小组成员依椐“小学生自主学习课觉观察记录表",互相观摩课堂教学,开展课堂观察研究。这屈于()
A.半参与性、结构式观察 B.半参与性、非结构式观察 C.非参与性、结构式观察 D.非参与式、非结构式观察
答案
单选题
某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件,探究“光对大豆发芽的影响”,这种研究方法属于()。
A.观察法 B.分类法 C.调查法 D.实验法
答案
热门试题
某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质,操作正确且能达到实验目的的是(  )。 研究表明,知识学习反应快的人,运动动作反应也快。 研究表明,知识学习反应快的人,运动动作反应也快() “研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究() 下列属于探究性学习的形式是()①集体探究②小组探究③个人探究④师生探究 “地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善()开展研究。 学生学习与研究小组指导能力包括哪些方面? 某校研究性学习小组参观考察了黄道婆墓,江南制造总局原址(江南造船厂内)和大新公司原址(第一百货商店)三处历史文物建筑后,讨论拟定一个研究课题。能完整体现本次考察内容的课题是()。 探究式学习 探究性学习的形式有哪些 (  )。①发现式学习②推理式探究③实验式探究 研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程,包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式,最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节?() 研究某校学生的状况,则总体是         (     )   每位同学在研究性学习活动中,既要遵循研究性学习课程的要求,又要完成本课题小组的任务和要求,体现本课题的特色。这体现了() 在对研究性学习梳理探究——优美的汉字的评价中,注重了学生在探究过程中热爱祖国语言文字的热情、发扬传播汉字的使命感、完成搜索积累汉字的进取心和意志等,这体现了研究性学习评价的()价值取向 教师间以学习、研究为目的而进行的合作称为研究式合作。() 小组合作学习应基于合作探究进行,不属于自主探究。 小组合作学习应基于合作探究进行,不属于自主探究。 小组探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分() 形似蜥蜴爬得快,粘在墙上格外怪 “鱼生理作用的探究实验”课题的学习属于研究性学习,请分别从教师和学生的层面来分析,简要谈谈研究性学习的一般过程。
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