产生式迁移理论与桑代克的共同元素说都可以解释技能的自动迁移，这两个理论没有实际区别。

由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是 美国教育心理学家桑代克提出了()迁移理论。 美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论 小孩学会叫妈妈的现象可以用桑代克的学习联结理论来解释（） 美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（ ）。 美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（） 美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的 美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的 桑代克在（）中指出，凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都可以测量的论断 桑代克认为学习迁移发生的前提是存在（） 桑代克等人通过对知觉、注意、记忆和运动动作等方面进行了一系列实验，结果发现两情境中有共同成分时可以产生迁移，此种迁移学说属于是()。 桑代克等人的研究发现，只有当两种情境中 有（ ）时，才能产生迁移。 桑代克等人认为，迁移是非常（）、有条件的 桑代克等人认为，迁移是非常（）、有条件的 简述桑代克对学习实质的解释。 桑代克的学习理论为（） 简述桑代克的学习理论。 桑代克是以下哪一种解释遗忘理论的代表人物( ) 简述桑代克的联结—试误说 试评价桑代克的联结说。