加德纳的多元智能理论，提出了智力是多元的，主要有言语—语言智能、逻辑—数理智能、视觉—空间智能、（）、身体—运动智能、（）、（）、自然观察智能和存在智能。A．音乐—节奏智能、自我反省智能、人际交往智能B．分析—判断智能、音乐—节奏智能、创造智能C．音乐—节奏智能、实践智能、自省智能D．创造智能、人际交往智能、自省智能

加德纳的多元智能理论启示教育应该（） 简述加德纳提出的多元智能的种类。 多元智能的理论是由（）心理学家加德纳提出 霍华德·加德纳的多元智能理论不包括（ ） 简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。 加德纳的多元智能理论，提出了智力是多元的，主要有言语—语言智能、逻辑—数理智能、视觉—空间智能、（）、身体—运动智能、（）、（）、自然观察智能和存在智能。A．音乐—节奏智能、自我反省智能、人际交往智能B．分析—判断智能、音乐—节奏智能、创造智能C．音乐—节奏智能、实践智能、自省智能D．创造智能、人际交往智能、自省智能 加德纳提出的多元智能成分不包括（）。 加德纳的多元智能理论对教育有何启示? 加德纳提出的多元智能结构可划定为() 以下属于加德纳多元智能是()。 提出多元智能理论的是（） 提出多元智能理论的是( )。 多元智能理论认为个体身上存在着多种智力，主要包括：言语—语言智力、 、 、 、 、 、交往—交流智力，以及自然智力等 简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。(15分) 加德纳就提出了很具体的8种多元智能，有语言言语智能、逻辑数理智能、动觉智能、（）、视觉空间智能、自知内省智能、自然观察智能 多元智能理论是由()提出的。 首次提出多元智能理论的是（） 加德纳的多元智能不包括（ ? ? ?）。 多元智能理论提出人类智能有（） 述评加德纳多元智能论与传统认识理论的不同和优点。