（）是国家管理和评价课程的基础，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据

教材编写、教学实施和教学评价的（）是课程标准。 课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的（　　）。 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，教材编写、教学、评价和考试命题的依据是（） ( )即每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件，既是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，又是国家管理和评价课程的基础。 （）即每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件，既是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，又是国家管理和评价课程的基础。 国家课程标准是教材编写、（）、（）和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。新课程标准突出了（）、（）、（）三位一体的课程功能。 教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（） 课程标准是课程计划的具体化，是教材编写、教学评价和考试命题的依据（） （）是教材编写、教学评价和考试命题的依据 （）是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据 下述选项中具有法定性质，是教材编写、教学、课程管理与评价依据的是（） 课程标准是教材教学和评价的（ ）。 《日语课程标准》是各级教育行政部门和学校实施日语课程与课程评价的指导性文件， 也是教材编写、教学、评估和考试命题的主要依据 国家课程标准是教材编写、教学、评估和（）的依据 《基础课程改革纲要（试行）》指出：课程标准是（）、（）、（）和（）的依据，是国家管理和评价课程的基础。 《基础课程改革纲要（试行）》指出：课程标准是（）、（）、（）和（）的依据，是国家管理和评价课程的基础 课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门课程的内容及其实施、评价的指导性文件，是编写数材、教学、评估与考试命题的直接依据，是国家管理和评价课程的基础，对教师工作有直接的指导意义（） 课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿（） 课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿（） 评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是（ ）