单选题

儿童能将猫、狗、兔等概括为“动物”,这属于( ) 。

A. 辨别学习
B. 概念学习
C. 规则学习
D. 解决问题学习

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单选题
儿童能将猫、狗、兔等概括为“动物”,这属于( ) 。
A.辨别学习 B.概念学习 C.规则学习 D.解决问题学习
答案
单选题
将猫、狗、鼠等概括为“动物”,属于(  )。
A.辨别学习 B.概念学习 C.规则或原理学习 D.言语联结学习
答案
单选题
将猫、狗、鼠等概括为“动物”,是属于(  )。
A.辨别学习 B.概念学习 C.规则或原理学习 D.言语联结学习
答案
单选题
将猫、狗、老鼠概括为“动物”,属于()。
A.辨别学习 B.概念学习 C.规则或原理学习 D.言语连接学习
答案
单选题
将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于()。
A.连锁学习 B.规则学习 C.概念学习 D.辨别学习
答案
单选题
学生先熟悉“猫”“狗”“猪”等概念后,再学习“哺乳动物”这概念。这属于(   )
A.上位学习 B.下位学习 C.并列组合学习 D.派生类属学习
答案
单选题
按照加涅的学习层次分类的观点,学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于( )
A.信号学习 B. C.言语联结学习 D. E.辨别学习 F. G.概念学习
答案
单选题
按照加涅的学习层次分类的观点,学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于( )
A.信号学习 B.言语联结学习 C.辨别学习 D.概念学习
答案
单选题
学生先熟悉“猫”“狗”“猪”等概念后,再学习“哺乳动物”这一概念。这属于()。
A.上位学习 B.下位学习 C.并列组合学习 D.派生类属学习
答案
单选题
按照加涅的学习水平分类的观点,学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于()
A.信号学习 B.言语联结学习 C.辨别学习 D.概念学习
答案
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