单选题

美术鉴赏课《狼牙山五壮士》,合适的**重点是  

A. 色彩基础知识
B. 中国抗战历史
C. 英雄人物**
D. 写实油画特点n 

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这段话详细描写了五壮士 1941年9月,日本侵略军对狼牙山地区进行“扫荡”,()等五位八路军战士接受掩护大部队任务,为抗日军民撤离赢得宝贵时间,在弹尽粮绝时,宁死不当俘虏,跳下悬崖,被称为“狼牙山五壮士”。 《开国大典》的作者是(),画面中大量运用了红颜色以衬托出喜庆的场面,《狼牙山五壮士》的采用三角形构图体现了革命烈士的革命情怀。 作者主要通过 描写表现五壮士的勇猛,我从短文中的 、 、 、等词可以看出来。 张老师准备执教《狼牙山五壮士》第二课时,在新授前,出示课文主要写了一件什么事?作者是按什么顺序记叙的?让学生同桌之间互相解答,再一起明确答案,以此来了解学生在第一课时认知目标的达标程度。张老师采用了教学评价的() 中国大学MOOC: 在著名的“捍卫狼牙山五壮士名誉案”中,《炎黄春秋》的编辑黄钟和作者洪振快被骂是“狗娘养的”作为原告,此案中的“被告”是( )。该被告以能捍卫抗日英雄形象而成为被告深感自豪。 中国大学MOOC:"藉由“狼牙山五壮士名誉”和“邱少云名誉”等此类案件,《民法总则》把保护民族英雄、烈士相关权益等列入保护范围。第185条规定,侵害英雄烈士等的( ),损害社会公共利益的,应当承担民事责任。"; 说课的重点是“说”() 美术鉴赏模块的重点应该放在鉴赏能力和方法的培养上 美术鉴赏模块的重点应该放在鉴赏能力和方法的培养上() 美术鉴赏模块的重点应该放在()的培养上。 民间美术鉴赏一课教学设计中,适合作为探究问题的是() 你这节课的重点是什么? 这门课的重点是思考思考本身,学习学习本身。 1941年9月25日,河北省易县狼牙山地区八路军战士马宝玉、胡德林、胡福才、宋学义、葛振林为掩护党政领导机关和群众的转移,主动把敌人吸引到悬崖绝壁,据险抵抗,在打完最后一粒子弹时,宁死不屈,毅然砸枪跳崖,人们称他们为“狼牙山五壮士”。 这次战斗发生的战役背景是:( )。 顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人的头上砸去。这是比喻句。 美术鉴赏的过程 请谈谈你这节课的教学重点是什么? 《纸盒包装设计》一课,设计合理的教学重点是( ) 刘老师在美术鉴赏课中,将河北蔚县的戏剧人物剪纸引入课堂进行教学。这种行为属于( )。
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