提出“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育”这一观点的人是（）

素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。 素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。 提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。 人教机器就是智能教育。 人教机器就是智能教育（） 柏拉图认为：灵魂原本在理念世界，有天赋知识，但在附着肉体后，受肉体污染，把原来的知识都忘记了，因此学习就是回忆，这种观点（） 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教结一切人类的全部艺术”的教育家是() “忘记了拥抱忘记了微笑忘记我们曾是那么那么样的好”《忘记拥抱》的原唱是谁？ 忘记了拥抱忘记了微笑忘记我们曾是那么那么样的好《忘记拥抱》的原唱是谁 在《理想国》第七卷中，谈话集中在“教育”话题上，按照苏格拉底的说法是“把受过教育的人与没受过教育的人的本质比作下述情形。”什么样的情形呢？________ 党委议教，应注重把教育（） 应试教育是一种“考什么、教什么、学什么”的教育 提出“教、学、做合一”的教育家是__________，提出“做中教，做中学，做中求进步”的教育家是__________。 （）是教育测试中运用最广的，它的一个重要特点就是教什么测什么，学什么测什么，甚至是怎么教就怎么测。 提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。 关于教育，把学校所学忘掉之后剩下的东西是系统知识。 把“老猫教小猫捉老鼠、老鸭教小鸭游泳”都说成是教育错在否认了人类教育的（ ）。 （1）从此再也没见过；（2）把两条小鱼冲进大河；（3）一场大水；（4）忘记了对方；（5）也忘记了自己 维护儒家道统，提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是（）。 素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，针对这一说法辨析解答