试述加德纳多元智力理论的主要含义及其对学前教育的启发。

根据加德纳的多元智力理论，智力是（） 简述加德纳的多元智力理论。 简述加德纳的多元智力理论 简述加德纳(Gardner)多元智力理论。 加德纳的多元智力理论提到的智力有()． （）是加德纳多元智力理论中的内容 （）是加德纳多元智力理论中的内容。 （）是加德纳多元智力理论中的内容 加德纳多元智力理论申的内容是（） 以下属于加德纳智力多元理论的智力成分有( ) 加德纳智力多元理论归纳的八种智力，不包括（）。   对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）。　　 试述加德纳的多元智能理论对幼儿教育发展的理论价值和现实意义。 简述多元智力理论的主要含义。 试述我国学前教育的基本理论。 学前教育理论则是对学前教育规律的具体阐发。 下列对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（） 下列对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（） 在下列各类智力中，属于加德纳多元智力理论范畴的是（） “尊重和保护幼儿”是我国学前教育遵循的理论原则之一，试述该原则的含义。