（）是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。（）是一事物区别于其他事物的内在规定性。事物的量和质是统一的，量和质的统一在（）中得到体现

下面可以用三维表面来表示的事物是( )。 （）否认客观事物质的规定性和性质的差别性 教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。 两个变量的数量变化关系可以用一阶导数来表示（） 负荷量是关于身体练习“多少与大小”的规定性，负荷强度是关于单位时间里身体练习的量和练习“质和程度”的规定性（） 关系的结构，可以用关系模式来表示 根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是（） 质的规定性和量的规定性都是（）。 人口数量与文化先进程度的关系用图形表示是：() 医学的本质规定性是（） 产品标识可以用（）等表示。 可以用来表示药物被吸收进入大循环的数量和速度的指标是 可以用来表示药物被吸收进入大循环的数量和速度的指标是 可以用来表示药物被吸收进入大循环的数量和速度的指标是 教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征（区别与动物）， 是教育质的规定性。  质的规定性不包括（） 公共场所室内空气清洁程度可以用（）表示 地震影响程度可以用（）等来表述 外交官是规定性角色。() 教育的质的规定性是（　　） 物质最本质的规定性是（）