对理论性较强，学生不易理解和掌握的内容，尤其是低年级的儿童来说，适用于螺旋式的课程组织形式（）

某校发生一起高年级学生欺负低年级学生的事件，给低年级学生乱起外号，引起学校的高度重视并开始调查。此类学生的行为属于（）。   小学低年级，以培养学生对中华优秀传统文化的（）为重点 在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。（ ） 低年级学生进行危险性较大的实验时可以在高年级学生的指导下进行 若指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 若指导低年级小学生学习，试拟定教学目标 如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标 理论性、系统性较强，内容专一、详细的是 作文训练中，小学低年级要通过创造性的（）培养学生重现表象技能 低年级课标是高年级的基础，低年级没有实现，高年级就实现不了，这说明课程目标具有（） 小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（）。 在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。<br/>（） 低年级作文训练的形式是()。 对于低年级的学生来讲，以下哪项评价方法比较适用（）。 小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习（） 小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习（） 低年级写话要以为主，让学生感到写话的内容随处可得，写话很有趣 柯尔伯格的分类，小学低年级学生的道德主要处在（） 幼儿园与低年级小学生的视力低下多属于