1770年，法国奥柏林为了照顾和教育4-7岁的学前儿童，创立了( )

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。 1989年,法国颁布了明确规定学前教育目标的法规是（） 学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境 1975年，法国政府颁布了涉及从学前教育到小学和中学的整个普通教育领域的法案是（） 1922年，德国颁布了《儿童福利法》，确定了学前教育发展的基本方针，其基本精神为学前教育是() 学前教育通过对“弱势儿童”的关注,给他们相应的照顾,从而在处境不利人群中消除贫困,维护社会稳定,这体现了学前教育的（）。 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律（） 学前教育通过对“弱势儿童”的关注,给他们相应的照顾,从而在处境不利人群中消除贫困,维护社会稳定,这体现了学前教育的政治功能。 学前教育指的是0一6岁儿童的教育，包括__________ 和幼儿教育(3—6、7岁)。 学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（） 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。 学前教育的基本要素包括学前儿童、教育内容、教育环境和（  ）   “培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的（） 学前教育是指从3岁到6岁前儿童的教育。（ ） 英国政府颁布了一系列教育法律来发展学前教育，制订了“打算10年内实现学前教育全部免费，并扩大5岁以下儿童的教育”的是() 学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____ 学前教育必须服从儿童和（　　）。