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班主任怎样才能了解学生心理问题及成因

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班主任怎样才能了解学生心理问题及成因
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班主任怎样才能了解学生心理问题及成因
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单选题
了解学生是班主任工作的基础.研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。
A.群体信息、成长家庭背景 B.同学关系、父母社会关系 C.校园舆论、学生的家庭地位 D.个人微信、成长家庭背景
答案
单选题
了解学生是班主任工作的基础,研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括()
A.个人信息、群体关系、学习生活环境 B.学习态度、同学关系、父母社会关系 C.个人信息、校园舆论、学生的家庭地位 D.身心素质、个人微信、成长家庭背景
答案
单选题
了解学生是班主任工作的基础,研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括。(2016.江西)()
A.个人信息、群体信息、成长家庭背景 B.学习态度、同学关系、父母的社会关系 C.个体信息、校园舆论、学生的家庭定位 D.身心素质、个人威信、成长家庭背景
答案
主观题
班主任了解学生的基本方法是 _________;班主任的中心工作是_________ 。
答案
多选题
班主任可以设计一些活动了解学生心理状态,包括()
A.调查访问 B.写周记 C.个别谈心 D.家访
答案
多选题
班主任了解学生的方法有( )。
A.观察法 B.谈话法 C.书面材料和学生作品分析法 D.调查访问
答案
主观题
简述班主任了解学生的方法。
答案
多选题
班主任了解学生的途径有()。
A.分析书面材料 B.调查 C.观察 D.谈话
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