相关试题
换一换
影响运动技能学习的内部因素是（）。
A.反馈 B.运动能力 C.技能的指导与示范 D.练习
答案
影响运动技能学习的练习因素主要有
答案
以下对于运动技能学习的分化阶段描述正确的是（）
A.训练者对动作有了初步的理解，一些不协调和多余的动作开始逐渐消除 B.不必有意识的控制即可完成动作 C.皮质中兴奋与抑制都呈现扩散状态，多余动作多
答案
在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是( )。
A.右手一左手的迁移 B.右手一左脚的迁移 C.左手一右脚的迁移 D.右脚一右手的迁移
答案
在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是（ ）。
A.右手——左手的迁移 B.右手——左脚的迁移 C.左手——右脚的迁移 D.右脚——右手的迁移
答案
以下哪一项不是运动技能学习的评价方法（）。
A.协调性 B.前测与后测 C.学习曲线 D.保持测验与迁移测验
答案
运动技能学习过程中给予即刻反馈优于延缓反馈
答案
运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在( )。
A.神经元形成的回路联系 B.大肌肉群活动的参与 C.短时记忆与长时记忆 D.海马活动的参与
答案
运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在( )
A.神经元间形成的环路联系 B.大肌肉群活动的参与 C.短时记忆与长时记忆 D.海马活动的参与
答案
运动技能学习的组织与管理可分为哪几个环节？
答案
热门试题
中国大学MOOC: 运动技能学习的阶段中处于联结阶段之前的是（ ）。
中国大学MOOC: 运动技能学习的最后一个阶段是联结阶段。
运动技能学习的三个阶段分别为认知阶段、联结阶段和（）
体育教学中，在运动技能学习的泛化阶段，教师应尽量避免( ) 。
在运动技能学习过程中，以学生跟着教师学练为主的教学模式是（）。
简述影响动作技能学习的内部因素。
在动作学习过程中，出现动作完成吃力，不协调等现象则其当前处于运动技能学习的（）
下列不属于影响动作技能学习的内部因素的是（）。
在学习一种运动技能之前，学习其他技能越多，对后一个运动技能的学习结果影响越大
影响学习动机的内部因素是（ ）。
影响运动技能迁移的客观因素是（ ）。
影响学生学习特点的内部因素是（ ）。
简述影响幼儿动作技能学习的因素。
影响学生学习特点的因素是基础因素，内部因素和（ ）。
影响学习的内部因素有（）
为了解运动技能的学习程度，设置一个不同于练习阶段的新情景，让学习者在这一新的情境中操作所学动作，然后根据新情景中的操作绩效水平来评价运动技能学习情况，这种测试方法称为（）
影响操作技能学习的直接决定因素是（）。
影响动作技能学习的内部因素，除了经验与成熟度，智能和个性外，还包括（ ）
下列属于影响幼儿学习内部因素的是（）
操作技能的学习受许多因素的影响，主要的影响因素有（）
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