在运动技能学习过程中，以学生跟着教师学练为主的教学模式是（）。

运动技能形成的自动化阶段， 教师在教学过程中还应（ ）。 体育与健康课教学过程中，学生的学练法具有的主要特点是（）。 体育与健康课教学过程中，学生的学练法具有的主要特点是（） 在教学过程中，教师教和学生学的客观依据是()。 以下对于运动技能学习的分化阶段描述正确的是（） 以下哪一项不是运动技能学习的评价方法（）。 中国大学MOOC: 运动技能学习的阶段中处于联结阶段之前的是（ ）。 在教学过程中，学生以学习直接经验为主。 在教学过程中，学生以学习直接经验为主。 教学过程中，学生是学习的主体，教师 起{pz_填空}作用。 运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在( )。 运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在( ) 地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。 教学过程中学生以学习为主（） 教学过程中学生以学习（　　）为主。 在教学过程中，教师起一个促进者的作用，教师过程与学生建立融洽的个人关系，以促进学生的成长，强调学习过程是以解决学生的情感问题为教学目标的教学模式是（） 教师在教学过程中，通过最优途径，使学生掌握学习方法，并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为（） 运动技能学习的组织与管理可分为哪几个环节？ 在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总（）称是。 教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（　　）。