说明句中的词类活用现象 逐之，三周华不注
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说明句中的词类活用现象 逐之，三周华不注
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下列语句中词类活用现象不同于其它三句的—项是
A.左右欲刃相如 B.独箕踞视之 C.又郊败之 D.上食埃土，下饮黄泉
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下列各句中词类活用相同的一组是（ ）
A.①群臣怪之 B.①发尽上指冠 C.①沛公旦日从百余骑来见项王 D.①邻之厚，君之薄也
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下列各句中词类活用与其他三句不同的一项是
A.以事秦之心礼天下之奇才 B.能守其土，义不赂秦。 C.方其破荆州，下江陵，顺流而东也 D.辇来于秦，为秦宫人
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说明句中的词类活用现象所友者以百数
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下列句中词类活用现象与例句相同的一项是例句：怪之，问其故
A.洁其居，美其服，饱其食 B.罪其姊子 C.先国家之急而后私仇也 D.宁许以负秦曲
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下列各句中词类活用不同的一项是（ ）
A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 B.狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。 C.都门帐饮无绪。 D.强虏灰飞烟灭。
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下列句中词类活用方式不同于其他三项的一项是（ ）
A.君子道其常 B.雩而雨 C.君人者隆礼尊贤而王 D.怪之，可也
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下列各句中词类活用相同的一组是（ ）（3分）
A.①群臣怪之 B.①发尽上指冠 C.①沛公旦日从百余骑来见项王 D.①常以身翼蔽沛公
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下列各句中词类活用相同的一组是（3分）
A.①君子博学而日参省乎己 ②况吾与子渔樵于江渚之上 B.①于其身也，则耻师焉 C.①是故圣益圣，愚益愚 D.①侣鱼虾而友麋鹿
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热门试题
“齐军既已过而西矣。”，指出句中词类活用的词语
下列选项中词类活用现象分析有误 的一项是（ ）
下列句中词类活用与其它几项不同类的一项是（）
"学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课本中出现的词类活用现象进行整理分类并举例。下列与例句中词类活用现象相同的是()。例句：被坚执锐"
学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课本中出现的词类活用现象进行整理分类并举例。以下与例句中词类活用现象相同的一项是()。
例句：披坚执锐
请选出与例句中词类活用现象相同的一项（3分）例句：苍苍者或化而为白矣
指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）
学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课 本中出现的词类活用现象进行整理分类并举例。以下与例句中词类活用现象相同的一项是( )。
例句：被坚执锐
下列句子当中词类活用现象不相同的一项是（ ）
“既来之，则安之。”，说明句中的词类活用并说明其意义
下列各组句中不含词类活用现象的一组（ ）
下列句中没有词类活用现象的一项是
下列各句中没有词类活用现象的一项是（ ）
下列各句中，无词类活用现象的一项是
下列各句中，没有词类活用现象的一句是
下列各句中没有词类活用现象的一项是（ ）
下列各句中没有词类活用现象的一项是
下列各句中，没有词类活用现象的一句是( )
下列各句中没有词类活用现象的一项是（ ）。
下列句中都含有词类活用现象，指出与其他三个不同的一项（）
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