19世纪末，维新派代表人物康有为把儒家学说中的“三世说”和西方进化论相结合，指出当时中国正处于升平世即君主立宪阶段。他这一做法的目的是（）

下列人物是 19世纪末中国资产阶级维新变法运动代表人物的是()   下列人物中，属于19世纪末、20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是（）。 下列人物中，属于19世纪末、20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是()。 19世纪末叶，维新派创办的宣传变法维新思想的报刊有_（ ）。 19世纪末二十世纪初修正主义的代表人物是（） 19世纪末20世纪初美国兴起的以杜威等人为代表人物的教育思想是（） 维新派的代表人物有（） 维新派的代表人物有 ( ) 19世纪末20世纪初在美国兴起的以杜威等人为代表人物的教育思潮是（）   19世纪末20世纪初在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是 ( ) 维新派代表人物包括（） 早期维新派的代表人物有（） (10年10月真题)19世纪末，维新派对封建主义妥协的主要表现。 19世纪社会达尔文主义学说的代表人物是（　　）。 进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。 早期维新派的主要代表人物有（ ） 19世纪末，维新派变法从社会思潮发展为政治运动，其主要原因是（） 资产阶级维新派的代表人物有（）。 19世纪60年代以后产生的早期维新思想的代表人物有 19世纪的法学流派的主要代表人物有（）。