19世纪末20世纪初美国兴起的以杜威等人为代表人物的教育思想是（）

新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。 19世纪末20世纪初美国理论学派的创始人和主要代表是（） 19世纪末20世纪初,时代主题是（） 19世纪末20世纪初，世界进入时代 19世纪末20世纪初的时代主题是（） 19世纪末20世纪初，美国出现了被称为科学管理的（） 19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是（　　） 643，16世纪末17世纪初，意大利现实主义的代表人物是？（） 19世纪末20世纪初，英国的对外政策是（） 19世纪末20世纪初，世界进入的时代是（） 18世纪末到19世纪中期的政治学说的代表人物有（）。 19世纪末20世纪初，法国的对外目标主要是（） 19世纪末20世纪初，法德矛盾的实质是：（） 19世纪末20世纪初欧洲实施的学制主要是( ) 18世纪末19世纪初艺术起源于“巫术”的理论逐渐兴起（） “新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在（　　）兴起的 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（） 18世纪末、19世纪初，出现了贸易术语 马蒂斯是20世纪初法国（）艺术的代表人物。 美国监狱罪犯经历的劳动制度种类很多，19世纪末20世纪初先后采用过（）。