普通中小学的教育目的包括（）

《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核（） 中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师（） 《中华人民共和国教师法》规定中小学教师包括（）的教师。①幼儿园②特殊教育机构③普通中小学④成人初等中等教育⑤职业中学⑥其他教育机构 《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革意见》着力构建的中小学教育质量综合评价指标体系内容包括( )。 中小学的教材建设是中小学教育非常重要的一个方面，我国建立了中小学教材的（）。 中小学教师继续教育的内容主要包括（）。 中小学教育评价的内容包括以下哪几方面（ ） 我国普通中小学进行教育教学活动的基本单位是 《中小学心理健康教育指导纲要》提出，开展中小学心理健康教育工作，坚持（）为本 （2014黑龙江大庆）普通中小学教育必须包括体育、智育、德育、美育和()等几个组成部分。 中小学教师继续教育应坚持的原则包括（）。 德育在中小学教育中指的是（） 中小学教育评价的改革策略。 简述中小学教育的测验类型。（） 中小学“双基”教育是 指（ ）和（ ）。 中小学教育的基本目标是(??)。 学校应当把健康教育纳入教学计划，普通中小学必须开设健康教育课。 加强中小学、职业院校学生保险意识教育的举措包括（） 加强中小学、职业院校学生保险意识教育的举措包括（） 根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握的技能有：