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学生迁移的基因理论有( )。
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学生迁移的基因理论有( )。
A. 形式训练说
B. 奥苏伯尔的认知观
C. 经验类化说
D. 相同要素说
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多选题
学生迁移的基因理论有( )。
A.形式训练说 B.奥苏伯尔的认知观 C.经验类化说 D.相同要素说
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主观题
依据学习迁移的理论,在教学实际中,教师应该如何促进学生的学习迁移。
答案
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认知结构迁移理论属于现代迁移理论。
A.对 B.错
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多选题
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A.结构匹配理论 B.产生式理论 C.关系理论 D.情境性理论
答案
主观题
影响学习迁移的条件有哪些?教师如何促进学生的学习迁移
答案
主观题
影响学习迁移的条件有哪些?教师如何促进学生的学习迁移
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主观题
解释运动技能发生迁移原因的理论有
答案
多选题
促进大学生学习迁移的方法有()。
A.掌握有关的原理或规则 B.提高知识的概括化水平 C.发挥定势的积极作用 D.保持良好的心理状态
答案
主观题
什么是动作技能的正迁移?关于动作技能的正迁移,有哪些理论解释?
答案
单选题
在现代迁移理论中,提出认知结构迁移理论的是()。
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答案
热门试题
基因迁移主要对()群体产生影响。
促进学生学习迁移的教学措施有哪些?
强调特殊迁移的学习迁移理论包括
( )迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的迁移
现代的迁移理论强调______在迁移中的作用。
传统的迁移理论所讨论的迁移是()种学习活动之间的迁移。
培训迁移理论认为()是影响培训迁移的主要变量
何种迁移理论认为迁移是无条件、自动发生的( )。
简述认结构迁移理论
简述认结构迁移理论
学习迁移的理论包括( )。
简述迁移适当加工理论。
早期的学习迁移理论( )
促进高校学生学习迁移的方法(策略、有效条件)有哪些?
什么是迁移理论?并说明促进迁移的措施有些什么?
认为迁移的具体的,有条件的迁移理论是()
认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是().
何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?( )。
认为迁移是无条件的、自动发生的迁移理论是( )。
有些教师主张搞“题海战术”来提高学生的解题能力,以期迁移到其它问题的解决中去,这符应了哪一种迁移理论( )
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