培训迁移理论认为（）是影响培训迁移的主要变量

为了有效促进培训迁移，应做到（）。 现代迁移理论的主要观点有两种：一种是强调____在迁移中的作用；另一种是强调____对迁移的影响。 认知结构迁移理论认为，影响学习迁移的最重要因素是（） 奥苏泊尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（） 影响学习迁移的认知结构变量有（） 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是() 奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。 奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（） 认知结构迁移理论属于现代迁移理论。 （　　）迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的迁移 (2016年11月)为了有效促进培训迁移，应做到（ ）。 早期的迁移理论主要包括（ ）。 在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。 传统的迁移理论所讨论的迁移是（）种学习活动之间的迁移。 简述奥苏伯尔影响迁移的认知结构变量。 奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（） 奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（） 奥苏伯尔提出的影响学习迁移的主要的认知结构变量不包括（）