提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（ ）

强调（diao）教学要走在学生发展的前面,促进学生的一般发展的教育家是（） 教学是促进学生发展的活动（） 教师要积极利用各种教学资源,（）教材,设计适合学生发展的教学过程 “教学必须走在发展前面”的观点是（）提出的。 7.在教学过程中，要抓住学生发展的关键期，体现了学生发展具有（ ）。 “教学应当走在发展的前面”是（）提出的教育理论 教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。() 教学过程是以_为基础，促进学生发展的过程。 “教学应当走在发展的前面”是由(　　)提出来的。 维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　）。 维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（） 开展“教学与发展”实验以尽可能好的教学效果来促进学生一般发展，提出“一般发展”的是（） 维果茨基提出教学应该走在发展的前面，主张教学内容应该略高于儿童__，这样教学才能促进发展。（） 教学过程是 以 _为基础，促进学生发展的过程。 前苏联教育家赞可夫反对传统教学只重知识技能技巧的掌握，主张教学应当促进学生发展。为此他提出（　　）。 教学要针对学生的最近发展区，走在学生的前面（） 维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　） 维果斯基提出“教学应走在发展的前面”的含义是() 教师的态度有力地调整着教学活动，促进着学生发展，只有（ ），教师的教育教学方能深入浅出，深入浅出才能促进学生的学习兴趣和创造活力。 一个优秀的教师总是在教学开始时就向学生提出明确而正确的教学目标，以取的好的教学效果。这体现了教学目标的（）功能？