简析“工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气”。

《简·爱》的副标题是： 《简.爱》是一部（） 《简.爱》的副标题是（） 教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。 关于《简·爱》，说法正确的是： 下列哪位人物不是出自《简•爱》？（ ） 教师的爱，应该是无条件的爱（） 教师在讲名著导读时讲到了《简·爱》，并布置了一个课下作业让同学们找出下面哪些不是《简·爱》中的人物。同学们应该选择（　　）。 简·爱最擅长的的技能是（）。 《简·爱》中被关在阁楼上的人是： 长篇小说《简·爱》的作者是（） 《简•爱》中呈现的世界图景包括：（ ） 长篇小说《简·爱》的作者是（） 在简•爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是（）。 高尔基曾说过：“谁不爱自己的孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。” 汶川大地震中，涌现出无数最可爱的人，他们当中就有人民教师谭千秋、向清等许多 教師用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血与生命，挽救了无数个花朵般的生命，奏响了无教荡气回肠的生命颂歌。 请从教师职业道徳修养方面对上述案例进行分析，并说明教师应该如何“爱学生”。 教师如何爱学生 教师如何爱学生 教师要有爱,爱是教育的灵魂,我同意这种说法。 教师要有爱,爱是教育的灵魂,我同意这种说法。 别人不爱我们的时候，我们更要自己爱自己（）