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教师以爱对待学生,学生则对教师产生好感,也以爱对待教师,有人称这种爱为()。
单选题
教师以爱对待学生,学生则对教师产生好感,也以爱对待教师,有人称这种爱为()。
A. 爱的奉献
B. 爱的给予
C. 爱的回流
D. 爱的感恩
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单选题
教师以爱对待学生,学生则对教师产生好感,也以爱对待教师,有人称这种爱为()。
A.爱的奉献 B.爱的给予 C.爱的回流 D.爱的感恩
答案
单选题
教师对待学生应该一碗水端平,这表明师爱是一种()
A.溺爱 B. C.严爱 D. E.偏爱 F. G.泛爱
答案
单选题
教师对待学生应该一碗水端平,这表明师爱是一种( )
A.溺爱 B.严爱 C.偏爱 D.泛爱
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教师对待学生应该一碗水端平,这表明师爱是一种( )。
A.溺爱 B.严爱 C.泛爱 D.偏爱
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教师的专业态度要求教师对待学生:();对待自己:()。
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教师如何爱学生
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教师如何爱学生
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教师对待学生应该一碗水端平,这表明师爱是一种( )
A.溺爱 B.严爱 C.偏爱 D.泛爱
答案
主观题
教师在课堂外与学生的交往中,要唱响“爱”的主旋律,以()的眼光看待学生,用()爱心对待学生,使自身的人格魅力大放异彩。
答案
主观题
教师在课堂外与学生的交往中,要唱响爱的主旋律,以()的眼光看待学生,用()爱心对待学生,使自身的人格魅力大放异彩
答案
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教师如何爱和欣赏学生
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教师对待学生要严肃,否则,就会失去教师的威信。
教师对学生真挚的爱可以唤起学生相应的情感,使他们产生对教师的亲近感和信赖感
学生是教育的对象,教师可以随意对待学生。
学生是教育的对象,教师可以随意对待学生。
公正公平地对待学生,要求教师做到( )。 ①关心学生,信任学生②爱无差等,一视同仁 ③实事求是,赏罚分明④面向全体,点面结合
教师对学生的感情是教师情操的核心,这种感情集中到一点就是对学生的“爱”()
教师对学生的爱具有真诚、博大和()的特点
教师怎样对待学生,取决于教师怎怎样看待学生,尤其是怎样理解学生与教师的关系,这就是老师的()
公正公平地对待学生,要求教师做到( )。①关心学生,信任学生②爱无差等,一视同仁③实事求是,赏罚分明④面向全体,点面结合
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的爱对学生学习具有( )
在对待学生的不同态度中,( )教师普遍受学生欢迎。
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