大班幼儿的自我意识和各种能力有所发展。在日常生活中，他们会谈论自己的变化；在集体活动中，他们更愿意展示自己。由此，李老师设计了“我”主题活动，帮助幼儿从多方
面了解自己、认识自己，感受自己的成长与变化，增强自尊与自信。
请帮助李老师设计“我”主题活动。
要求：
(1)写出主题活动的总目标。
(2)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。

自我评价能力的发展是自我意识发展的重要标志。   幼儿的自我意识包括__________、__________和__________ 幼儿的自我意识包括__________、__________和__________ 幼儿自我意识发展的特点是什么? 幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。 幼儿自我意识状况主要围绕（）、自我体验和自我控制。 自我意识的发展是以幼儿（ ）的发展为前提的。 什么是自我意识？简述自我意识发展的过程 什么是自我意识？简述自我意识发展的过程 自我意识在社会互动中形成和发展。() 自我意识在社会互动中形成和发展（） 自我意识包括: 专业自我意识|个体自我意识|人际自我意识|文化自我意识|躯体自我意识 个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段（） 幼儿自我意识发展的一般趋势是什么? 幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。 幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。 幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。 幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制（） 小学儿童并不具有审美能力，美感要到青年期才有所发展。（） 幼儿的自我意识包括（　　）。