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下列人格特质的教师容易与学生发生冲突()。
多选题
下列人格特质的教师容易与学生发生冲突()。
A. 权威主义的人格
B. 教条主义的人格
C. 控制性人格
D. 攻击性人格
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多选题
下列人格特质的教师容易与学生发生冲突()。
A.权威主义的人格 B.教条主义的人格 C.控制性人格 D.攻击性人格
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教师的人格特质不会对学生的知识学习和人格发展具有重大影响。
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一号比较容易与哪个号码的人发生冲突?()
答案
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一号比较容易与哪个号码的人发生冲突?()
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答案
主观题
辅导员与学生发生冲突应该如何处理
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答案
多选题
下列属于人格特质理论的有( )
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单选题
个体人格特质与角色人格特质为基本匹配模式的约占护上总体的()
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单选题
16PF是依据人格特质理论编制的,其测查的人格特质是()
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答案
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根据人格特质观点编制的心理测验是根据人格特质观点编制的心理测验是()
()指出人格特质分为表面特质和根源特质。
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根据奥尔波特的人格特质理论,教师为某个学生写的操行评定(如准时、整洁、勤奋、诚恳等)属于学生的()
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下列人格特质理论中,从对特质理论的研究转向对人格维度分析的是()。
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奥尔波特把人格特质分为共同特质和()
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下列人格特质理论中,从对特质理论的研究转向对人格维度分析的是( )。
所谓人格,由多种人格特质构成,大致包括( )等。
艾森克的人格结构维度论把人格特质分为表面特质和根源特质()
根据社会生态系统理论的观点,如果某学生家长和教师发生冲突,这是影响到了该学生发展的()环境。
奥尔波特把人格特质分为()。
卡特尔将人格特质分为
卡特尔把人格特质分为()。
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奥尔波特把人格特质分为()。
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